“凝聚精神的力量”恒星學院文化系列報道之七：優(yōu)秀人才的“五優(yōu)標準”
日期：2022-04-21 09:19?
來源：青島快訊網(wǎng)?
作者：素素?
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人人有潛能，教育個性化，個個都成才簡稱個個成才理念，是恒星基本人才觀。該理念是從教育服務者的角度對教育對象的基本看法、觀念，是對中華傳統(tǒng)的有教無類，因材施教思想的繼承和發(fā)揚。對作為教育服務者的學校而言，成就他人首先是以教育手段將他人塑造成對他人、對社會有益之人，即人才。
對于人才，學校認為任何人，即使顯在的能力較弱，但仍必然具有潛在的能力，只要學校作為教育者能夠用心、細心、耐心發(fā)現(xiàn)其潛在的能力，以富有針對性的課程、方法對潛在的能力進行引導、培育、塑造，便可使其潛在的能力得以激發(fā)并顯在，進而使其具備服務和成就他人、服務和成就社會的行為能力，成為人才。
恒星優(yōu)秀人才的“五優(yōu)標準”
德行好，學力強，理論全，實戰(zhàn)勤，國際化合稱恒星優(yōu)秀人才的“五優(yōu)標準”，也稱恒星五優(yōu)人才標準體系，簡稱五優(yōu)標準或五優(yōu)體系。五優(yōu)標準蘊含了道德、品行、修養(yǎng)、智慧、能力、視野等諸多內容，是在個個成才理念基礎上對理想狀態(tài)中，“人”應當成為什么樣的“才”的問題之回答，亦即為衡量優(yōu)秀人才的要素與準則。
◎德行好
德行好是優(yōu)秀人才的根本，意指建立合乎自然與社會規(guī)則、規(guī)律的正確世界觀、人生觀、價值觀，確立個人志向，樹立高度的個人、家庭、團隊、社會責任感，以形成美好的道德修養(yǎng)，并將此作為決定行為、評價行為的根據(jù)。人的德行之好壞從根本上決定了人的價值之優(yōu)劣，育人才的根在育德行，德行好是不斷進步的動力，是人才得以優(yōu)秀的根源。
◎學力強
學力強是優(yōu)秀人才的保障，意指在面對未知、應知的情況下，總能具備較強的學習能力，包括積極的學習態(tài)度和適合的學習方法。學力強弱關乎人的終身發(fā)展，只有具備足夠強的學習能力，才能在有價值的新事物、新思想、新技術層出不窮的未來具備敏銳而突出的發(fā)現(xiàn)、捕捉、學習、理解、運用、凝練、升華能力，才能為人才始終通于理論、始終勤于實踐而成為優(yōu)秀提供強有力保障。
◎理論通
理論通是優(yōu)秀人才的前提。所謂通，指精通與通曉。理論通意指對本學科專業(yè)理論知識應當做到精通，對具體應用
中與本學科專業(yè)聯(lián)結交匯的其他學科專業(yè)（通常又稱交叉學科專業(yè)）理論知識應積極學習，做到通曉。“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，任何學科專業(yè)都存在不同的應用場景，每種應用場景都有各自不同的行業(yè)或專業(yè)屬性、規(guī)律，若僅限于精通本學科專業(yè)知識而不通曉與應用場景關聯(lián)交匯的其他學科專業(yè)知識，則難以做到對本學科專業(yè)知識的正確、高效、圓滿應用。理論通的本質是立足應用、實戰(zhàn)需要，在理論知識方面相對突破學科、專業(yè)乃至文理之限，是人才勤于實踐而優(yōu)秀的前提。
◎實戰(zhàn)勤
實戰(zhàn)勤是優(yōu)秀人才的標志。所謂勤，指竭心盡力、不斷地做。實戰(zhàn)勤意指堅持不斷且竭心盡力地承擔、處理實際事務或進行實際操作。
作為優(yōu)秀人才標志的實戰(zhàn)勤，其要旨如下：
首先，勤的對象是實戰(zhàn)，亦即實際事務、實際操作，是對知識、理論的實際運用，而非對知識、理論的學習獲?。?/span>
其次，勤的內容既包括不斷承擔、處理實際事務或不斷進行實際操作，還包括對實際事務、實際操作要做到全身心投入并用盡自己所能；
再次，是否勤于實戰(zhàn)是人能否最終成功而得以優(yōu)秀的關鍵。理論是實戰(zhàn)的前提，但單純地掌握理論而惰于實務實操，則難言其“會”，只有勤于實戰(zhàn)才能實現(xiàn)從書本到能力、從“生”到“會”的轉變；“會”是能力的初級階段，勤于所會，才能將勤補拙，做到熟能生巧，進而實現(xiàn)從“會”到“精”的轉變，即業(yè)精于勤之謂；同樣，只有勤于實戰(zhàn)，才能使其“精”優(yōu)于他人，優(yōu)于過去，實現(xiàn)從“精”到“強”的轉變，進而在“強”的基礎上以勤于實戰(zhàn)為手段做到恒強終達成功。
◎國際化
國際化是優(yōu)秀人才的升華，是世界經濟、文化等各方面聯(lián)系與交往日益頻繁、緊密的背景下對優(yōu)秀人才的基本時代要求。五優(yōu)標準中的國際化意指既要立根中華，又要以更加開闊的全球視野，更加宏觀的世界思維，在各種不同的文明環(huán)境中，對德行、學力、理論、實戰(zhàn)為基本內容的綜合能力要素內容進行系統(tǒng)檢驗、審視、優(yōu)化、完善，通過取精去粕、取長補短使優(yōu)秀人才在素養(yǎng)、能力、成果、貢獻等各方面具備出色的世界可適性而使其得以升華。
強者未必恒強，而勤者必強。以知識、理論為前提的實戰(zhàn)勤是由“生”到“會”的關鍵，是由“會”到“精”的關鍵，是由“精”到“強”的關鍵，是由“強”到“成”的關鍵。凡勤于實戰(zhàn)者總能在實務實操、實際問題的解決過程中不斷得到提升而始終保持優(yōu)秀，是故實戰(zhàn)勤是優(yōu)秀人才的主要標志。
